學(xué)習(xí)模塊——《指導(dǎo)下屬》
聰明的領(lǐng)導(dǎo)者用自己的行為影響下屬的行為,帶好隊伍。
學(xué)習(xí)模塊——《組織發(fā)展》
領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊構(gòu)成了組織,好的組織架構(gòu)會平衡專業(yè)化和協(xié)同的矛盾。
寧老師講到,要用好方法,正確做事,過程中注重指導(dǎo)的深度和徹底性,讓員工掌握和徹底理解這項工作。通過建立信任、激發(fā)潛能、有效溝通,幫助下屬達(dá)成目標(biāo)。
首先,傾聽員工的想法,尊重他們的觀點,并在決策時充分考慮他們的意見。
其次,要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘員工的潛能,為他們提供個性化的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會。鼓勵他們挑戰(zhàn)自己,嘗試新的任務(wù)和角色,幫助他們實現(xiàn)自我價值。
最后,溝通是確保信息準(zhǔn)確傳遞的關(guān)鍵,使用清晰、簡潔的語言準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點的同時,也要傾聽員工的反饋,及時了解員工的需求和困擾。
寧向東的管理學(xué)課《指導(dǎo)下屬》章節(jié),提出了一個概念“下屬力”。我認(rèn)為“以身作則”是提高下屬力的一個重要因素:一是靠話語,二是靠行為。通過話語進(jìn)行思想引領(lǐng),把大家的認(rèn)知提到相等的高度。行為上,要以身作則,進(jìn)行自我管理,起好帶頭作用。特別是當(dāng)前,面對年底沖刺的關(guān)鍵時候,更需要我們管理者率先垂范、沖鋒在前,以自身為示范有效地調(diào)動員工的積極主動性。
任何一個組織,都是為了完成特定目標(biāo)而成立的,在達(dá)成目標(biāo)的過程中,組織勢必要完成無數(shù)個大大小小的任務(wù)。在公司這個大組織里,作為中層管理人員,便是要在接受到上層領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)后,高效地將任務(wù)合理分解到自己的組織,做到人人有任務(wù),人人扛指標(biāo),并帶領(lǐng)團(tuán)隊高效推進(jìn)工作,層層高效最終推動公司的高效。
另外我所學(xué)的新詞“相互捆綁”,我理解的是要建立明確的管理制度,做到一個組織里大家都是一體,共創(chuàng)共榮,便能實現(xiàn)組織長久持續(xù)發(fā)展,從小組織到大組織,公司必然能高質(zhì)量發(fā)展。
有人說企業(yè)文化是精神層面的,是漂在天花板上的東西。我認(rèn)為企業(yè)文化是能落實到每個人行為上的文化,掛在墻上的那只是口號。
在公司內(nèi)部,需要有幾個關(guān)鍵性的角色,有一些核心崗位的人去發(fā)揮作用,在關(guān)鍵崗位的優(yōu)秀員工身上去汲取企業(yè)文化的基因,從而提煉出好的行為。
在公司內(nèi)部,我們要弘揚真善美,當(dāng)有好的企業(yè)文化行為,符合公司企業(yè)文化氛圍的行為時,我們要及時鼓勵、表揚。讓大家知道什么是正確的行為,什么是錯誤的行為;哪些是公司倡導(dǎo)的,哪些是公司堅決反對的。
總之,企業(yè)文化是一種價值觀,這種價值觀,能夠在企業(yè)中發(fā)揮作用,它需要在人員培訓(xùn)、公司制度、工作流程等各方面圍繞核心文化進(jìn)行構(gòu)建。